Пятница, день перед двумя выходными, когда можно наконец-то выспаться. С утра - заряд бодрости: "Хм, кажется, сегодня будет отличный день!" - ха-ха-ха, думай трижды прежде, чем подумаешь так. А ещё лучше - вообще не думай так! Потому что оказалось, я попала в какую-то особую зону "удачливости".
Все началось с первой пары... с чертовой первой пары по общему языкознанию, которую ведет препод, которого фиг поймешь. Задаешь ему простой вопрос с вполне конкретным ответом в духе: "Да"-"Нет" - а в ответ получаешь получасовую лекцию, в конец которой следует ответ: "Не знаю". И он у нас ведет лекции. Уже повод побиться головой об стену. Но в плане учебы я стоик. Я готова стерпеть многое.
Идет лекция. Он диктует быстро и почти без повторений в важный местах. Я печатаю. И даже успеваю за ним.
Он чуть было ни забыл про перерыв. Если бы его не остановили.
А потом, когда я его попросила повторить одно определение, я получила в ответ: "Как вы сегодня несобраны!" - тишина... я чудом успеваю набрать в рот воздуха, чтобы не высказать все, что я по этому поводу думаю.
Черт возьми, когда из двух групп присутствует чуть меньше половины, а из этой половины записывает реально лекцию только одна треть - и я в этой трети! - и когда я один-единственный раз попросила его что-то повторить - слышу вот такое! Да, черт побери, на себя сначала посмотри, умник! Слайды сначала научись использовать! Если читать лекцию не умеешь!
Ох... честное слово, это впервые когда мне сказали такое. И сказали, что самое главное, без причины.
Но это полбеды.
Прошла ещё одна пара, по постсимволизму, и я уже и думать забыла об этом.
Пришел черед русской литературы 2 половины 20 века.
Первое, что преподавательница спросила: "Ну, что, вы приготовились к практическому занятию?".
"ЧЕГО?!" - по идее у нас вводное занятие. Должно быть. Как у других групп.
- Ах, вы не готовы? Тогда перенесем занятие на среду, когда у вас свободный день. - "ЧЕ?!" - на четыре часа, - "ЧЕГО?!"
Последняя пара - в прострации. И только одна мысль: "Какого черта? Что тут вообще происходит?"
А потом оказывается, что два человека были в курсе. Только ничего не сказали.
- Ну, мы же выложили практичку в группе две недели назад. Можно было догадаться, - совершенно наглое заявление в ответ на вопрос.
Вот теперь в голове не мысли, а одни только маты - такие умные, что ли?! Мало ли что вы в группу кидаете! Хотя бы пару слов сказать надо! Это, черт возьми, этикет, мать вашу, если вы не знаете! Черт побери, я последние две недели думаю только о треклятой практике и документации, связанной с ней! О, я понимаю, им-то есть чем заняться! Это ж не они кровь из носу учатся на филфаке! Это ж не они учатся параллельно на юридическом! Это ж не они ходят на курсы переводчиков! Они, черт возьми, занимаются чем-то УМНЫМ! "У вас было две недели на подготовку!" - я уже предвкушаю занятие в среду! О-о-о-о!!! Я знаю, что я им устрою! Хрен они ответят на практичке! Заставлю молчать в тряпочку! Получат они "две недели"... да так получат, что спрошу у них: "А где ВАШИ две недели на подготовку?".
*пар из ушей и изо рта*
Я знаю, я кипячусь по пустякам. И вообще страдаю фигней. Но я терпеть не могу подобные ситуации. К тому же, эти девчонки уже не первый раз так группу подставляют. Они вообще будто сами по себе.
Что ж, отлично. Вот пусть сами по себе теперь и молчат. Долго и до самой сессии.
Все началось с первой пары... с чертовой первой пары по общему языкознанию, которую ведет препод, которого фиг поймешь. Задаешь ему простой вопрос с вполне конкретным ответом в духе: "Да"-"Нет" - а в ответ получаешь получасовую лекцию, в конец которой следует ответ: "Не знаю". И он у нас ведет лекции. Уже повод побиться головой об стену. Но в плане учебы я стоик. Я готова стерпеть многое.
Идет лекция. Он диктует быстро и почти без повторений в важный местах. Я печатаю. И даже успеваю за ним.
Он чуть было ни забыл про перерыв. Если бы его не остановили.
А потом, когда я его попросила повторить одно определение, я получила в ответ: "Как вы сегодня несобраны!" - тишина... я чудом успеваю набрать в рот воздуха, чтобы не высказать все, что я по этому поводу думаю.
Черт возьми, когда из двух групп присутствует чуть меньше половины, а из этой половины записывает реально лекцию только одна треть - и я в этой трети! - и когда я один-единственный раз попросила его что-то повторить - слышу вот такое! Да, черт побери, на себя сначала посмотри, умник! Слайды сначала научись использовать! Если читать лекцию не умеешь!
Ох... честное слово, это впервые когда мне сказали такое. И сказали, что самое главное, без причины.
Но это полбеды.
Прошла ещё одна пара, по постсимволизму, и я уже и думать забыла об этом.
Пришел черед русской литературы 2 половины 20 века.
Первое, что преподавательница спросила: "Ну, что, вы приготовились к практическому занятию?".
"ЧЕГО?!" - по идее у нас вводное занятие. Должно быть. Как у других групп.
- Ах, вы не готовы? Тогда перенесем занятие на среду, когда у вас свободный день. - "ЧЕ?!" - на четыре часа, - "ЧЕГО?!"
Последняя пара - в прострации. И только одна мысль: "Какого черта? Что тут вообще происходит?"
А потом оказывается, что два человека были в курсе. Только ничего не сказали.
- Ну, мы же выложили практичку в группе две недели назад. Можно было догадаться, - совершенно наглое заявление в ответ на вопрос.
Вот теперь в голове не мысли, а одни только маты - такие умные, что ли?! Мало ли что вы в группу кидаете! Хотя бы пару слов сказать надо! Это, черт возьми, этикет, мать вашу, если вы не знаете! Черт побери, я последние две недели думаю только о треклятой практике и документации, связанной с ней! О, я понимаю, им-то есть чем заняться! Это ж не они кровь из носу учатся на филфаке! Это ж не они учатся параллельно на юридическом! Это ж не они ходят на курсы переводчиков! Они, черт возьми, занимаются чем-то УМНЫМ! "У вас было две недели на подготовку!" - я уже предвкушаю занятие в среду! О-о-о-о!!! Я знаю, что я им устрою! Хрен они ответят на практичке! Заставлю молчать в тряпочку! Получат они "две недели"... да так получат, что спрошу у них: "А где ВАШИ две недели на подготовку?".
*пар из ушей и изо рта*
Я знаю, я кипячусь по пустякам. И вообще страдаю фигней. Но я терпеть не могу подобные ситуации. К тому же, эти девчонки уже не первый раз так группу подставляют. Они вообще будто сами по себе.
Что ж, отлично. Вот пусть сами по себе теперь и молчат. Долго и до самой сессии.
-
-
09.10.2015 в 17:56В группе бараны - тоже забей, другими не станут. И им тоже абсолютно наплевать на всё и всех. Зачем _себе_ нервы трепать? Не надо. Делай то, что нужно тебе, что действительно нужно.
-
-
10.10.2015 в 09:05Спасибо большое за поддержку) День выдался, как говорится, сногсшибательный)
-
-
10.10.2015 в 12:28я вот вчера услышала "прекрасное" про одного нашего старого козла-профессора. Он хам страшный, спросил одну из студенток на паре, что она сейчас читает, она ответила, что ничего. "Вы лицом не вышли, так хоть бы читали". Это нормально? Мало того, что на парах грязью обливает, так ещё и в комиссии и на госах валит, и на дипломе. Но растрачивать СВОИ силы на такое г... просто жалко, так что студент, будь мудрее препода-козла, забей на него)))
-
-
10.10.2015 в 16:090_0" Ох, жестоко... а главное, ничего и сказать в ответ нельзя - с таким человеком потом проблем не оберешься... Хотя не понимаю, какой смысл заваливать своего же студента на госах. У нас, конечно, всякие личности бывают, но до такого не доходят. 0__0
-
-
10.10.2015 в 16:12-
-
11.10.2015 в 08:07-
-
11.10.2015 в 10:07